Conversation 1

内容回忆

学生像教授反映问题，说当时的杂志卖的不好，先要申请费用，教授不同意增加额外的费用，说学校提供的费用并不能cover到这一部分，所以教授建议该学生在网上出版，这样可以减少费用，杂志好像是女生的方向，建议学生以邮件的形式向图书馆申请一份photocopy.

Conversation 2

内容回忆

教授让班级的同学互相批改term paper并且给出相应的意见，一个男学生主动来找到教授说自己补具备互相批改的资格，说自己本身是学习建筑专业方向的，教授建议他度另外一个教授的书籍，弥补这一部分的知识，文章中提到的教授是以“T”开头的！

说这个教授是维多利亚时期的，他本身是建筑师，自己又写文章，并且突出的当时的装修风格以家具凸显特点，写作风格与之前提到的内容相似,学生最后与教授基本达成了共识。

学生表示自己想要提升自己的写作技巧，教授的建议是不需要用太多华丽的修饰即可

Lecture 1

内容回忆

关于建筑学

讲述摩天大楼的设计要考虑到风速，对于钢筋的要求越来越高，举了一个关于芝加哥大楼的例子，例子中利用了圆柱的结构，然后文章中提到了流体动力学，开始讲工程师怎么设计和测试他们设计，通过建筑模型放在风洞里面吹，这样的好处是可以测试很多次和模拟细节，然后又说到以前的大楼如帝国大厦的缺点是有点晃，迪拜的高塔上面的空气流动还有很多遗留问题没有解决。

Lecture 2

内容回忆

关于艺术历史学

讲的是二十世纪初的一种叫做维克托主义什么的，学生说有画是属于这个，教授说不止如此，还有很多建筑，然后举例子，以一个桥作为例子。说的是受到了意大利和欧洲的影响，然后又说到什么关于未来主义的事儿。说要注意速度和硬质的线条。

Lecture 3

内容回忆

关于生物学

以前有很多关于过滤吃法的生物，提到了海洋密度（中间有很多专有名词，art movement此处为重点的，都是关于生物的词汇）提到的重点是鲸鱼吃浮游生物，还有一种动物靠洋流给他喂食物，然后说水是这种过滤吃法的必要条件，有一种鸟后来也是属于过滤吃法的生物也只能在水里吃，但是蜘蛛算属于一种靠空气过滤吃法的动物。

Lecture 4

内容回忆

关于考古学

讲的是关于人类的起源，通常认为历史上有两种迁徙，第一次从非洲还没有走出来就死了，第二次终于走出来了，证据是在途中发现一块儿石头，石头分为上下两个部分，其中下面的部分可以证明当时人类已经来到过这里，因为特征与之前的相比较不太一样。遍及全世界的

现代人，然而教授提出了还有另外一种猜想说第一次成功就走到了印度，发现了火山喷层下的石器时期跟第一次的不相匹配（教授此处的表示态度的词汇比较多），最后好像是教授期望能够找到更多的证据证明新的理论。

总的来说，教授的态度不是特别明确，说任何一条理由的证据都不够充分，以模糊的结果收场。